O Detector Intergalático.

                                 

            O alarido penetrava o ar, ocupando todos os seus espaços. Nenhuma sala, nenhuma fresta, nada escapava da gritaria ensurdecedora das centenas de bocas infantis liberando os seus trinados agudos.

            Oito horas e a escola fervilhava. Crianças por todos os lados, em correrias desenfreadas, sacudiam a escola e os tímpanos dos professores já habituados àquela doce anarquia diária. Limitavam-se, como sempre, a repreendê-los sem muita convicção, apenas por força do costume.

            - Menino, você vai cair!... Menino, não empurra o colega!

            Palavras eternamente repetidas, ouvidas por obrigação e não levadas em consideração por conivência entre as partes. Sem elas, o dia perderia a graça. A confusão tinha uma rigorosa ordem de acontecimentos caóticos muito bem definidos. Até mesmo os tombos faziam parte da rotina. Ninguém sabia direito quem caiu, nem quem empurrou.

            Naqueles instantes, a palavra “uniforme” assumia um significado tão literal que nem sequer as mães conseguiriam isolar e reconhecer os seus próprios filhos.

            Como acontecia todos os dias, o sinal tocou, estridente e mais alto do que toda a gritaria junta, para poder ser ouvido.

            A multidão de partículas caóticas vestidas de azul migrou rapidamente para os respectivos lugares de formação das filas. Uma de meninos e outra de meninas.

            Com idade média de dez anos, os Édipos e Electras esmeravam-se em xingamentos e desaforos, contudo sem perder a classe, já que o escamoteado interesse sexual despontava aos poucos, meio obtuso e assustador.

            Passado o momento inicial de empurrões, acomodações nas filas e encrencas, a diretora bateu palmas pedindo – ou rogando – um pouco de atenção. Mas ninguém olhou para a pobre mulher, até que um poderoso som de apito cortou o ar, apunhalando os ouvidos desatentos.

            O silêncio se fez como mágica. Era o robusto professor de educação física garantindo o cala-a-boca. Não que sua robustez impressionasse os pequenos. Nada disso. O que os chantageava era a certeza de que a desobediência implicaria em courinhos arrancados nas aulas do exigente professor.

            A diretora, finalmente, pôde falar. Era uma novidade: Alguns homens estariam trabalhando sobre o telhado da escola, montando uns aparelhos. Posteriormente, seriam todos informados sobre a finalidade daqueles equipamentos.

            Aí, a coisa pegou. O problema centrava-se no “posteriormente”.

            Uma eletrizante aflição percorreu o âmago dos fedelhos. Bateu fundo. Parecia mais uma espécie de coceira em local inacessível. Encaravam-se com olhares esbugalhados de curiosidade. Não podiam fazer mais nada, já que a presença do professor de educação física lhes tomava as vozes.

            A diretora encerrou a explicação e, após as recomendações de praxe, retirou-se, retirou-se, deixando para as professoras o encargo de encaminhá-los às salas.

            Durante o percurso, o que mais se ouvia eram perguntas repetitivas;

            - O que será?... Será o quê?

            E as cabeças fervilhavam, preparando, com esmero, o inevitável caldeirão das mais inesperadas suposições.

            Mas foi na sala da quarta série que a coisa pegou fogo. Turma de trinta irrequietas crianças, chegaram ao cúmulo de manter-se em inacreditável silêncio, tamanha era a aflição que lhes inundava os cérebros. A diligente e calejada professora estranhou, mas gostou. Pela primeira vez, em muito tempo, não precisava gritar para exercer controle sobre aquelas personificações de estresse com divertidas e enganosas caras de anjos. Mas não se iludia. Sabia que aquele silêncio era apenas o olho de um furacão.

            O início da aula, de geografia, já delineou o clima. Perguntou a um dos meninos qual o pico mais alto do Brasil, conteúdo da aula anterior. E o absorto André respondeu:

            - O telhado da escola.

            A turma, mesmo distraída, não abriu mão de ouvir a estranha resposta. Explodiu em risadas, imediatamente cessadas após a ameaça da professora em tirar pontos.

            A professora desaprovava a postura da diretora quando não explicou a finalidade dos artefatos a serem instalados, deixando as crianças curiosas e os professores em situação delicada.

            Durante todo o período da aula, ficaram aos cochichos, sem dar muita atenção às suas advertências.

            Finalmente, o sinal tocou e todos saíram para o recreio. Um grupo, em especial, se formou. André, Pablo, Enzo e Mateus. Naquele dia, nãosaíram em desespero pela porta da sala. Ao contrário, estavam pensativos, mas conversando atropeladamente, falas sobre falas, mas todos se entendendo perfeitamente.

            André expôs a sua teoria sobre os equipamentos: Só poderiam ser máquinas para gravação de conversas. Queriam entregá-los aos  pais.

            O gorducho Pablo interessou-se pela explicação e completou:

            - É mesmo. Deve ser. Lembra quando levantei a saia da sardenta da quinta série? Pois é, não sei como a psicóloga descobriu e me chamou lá. Me pagou o maior sapo, cara, e fiquei com cara de ...

            Neste exato instante os outros três taparam a boca do colega, emitindo um sonoro “shshsh”. Ele estava a ponto de dizer um palavrão. Se o negócio fosse mesmo uma escuta, estaria novamente fulminado e as consequências abrangeriam os quatro de uma só vez.

            Enzo discordou da teoria:

            - Acho que não. Hoje mesmo já falei uma coisa sobre o professor de educação física e até agora não aconteceu nada.

            Mateus concordou. A psicóloga teria que instalar escutas em todas as salas e marcar a voz de cada um quando a professora faz a chamada e eles têm que responder “presente”. Daria muito trabalho.

            Mesmo assim, o grupo voltou para a sala de aula, às escondidas, e procurou em todos os locais passíveis de implantação de escutas. E nada. Estava limpo.

            O sinal tocou e as aulas reiniciaram. Mas as teorias continuavam a fervilhar as cabeças.

            No final das aulas, resolveram ir direto ao ponto. Perguntar aos instaladores sobre a função dos aparelhos. Chegaram de mansinho, educadamente. Sabiam ser polidos quando lhes convinha.

            - Senhor! Por gentileza!

            Um dos homens se voltou para atendê-los. Preparados para a importância do ato, empertigaram-se. André puxou os óculos para a ponta do nariz, imitando o seu pai quando tratava de assunto importante. E disparou:

            Precisamos fazer um trabalho de ciências. É sobre aparelhos eletrônicos ou de qualquer outro tipo, sabe? E nós gostaríamos de saber como funcionam estes aparelhos aí em cima.

            Imediatamente, Pablo tirou da mochila um caderno e uma caneta em aplicada posição de aluno interessado, ladeado pelos outros dois.

            O  homem percebeu a cilada A custa de segurar o riso, tirou a carteira do bolso, desfolhou os plásticos e escolheu uma estampa mais apropriada. Aproximou-se dos meninos e sacudiu a carteira aberta, mas sem deixar que distinguissem a coisa. Explicou em voz sussurrada.

            - Polícia! Entenderam? A diretora se queixou muito sobre o excesso de puns disparados em todos os lugares da escola. Pum Para tpdos os lados, empestando a escola. Não adianta pedir às crianças que os evitem. Não obedecem. Nunca! A solução foi instalar estes aparelhos de última geração, com tecnologia avançadíssima, desenvolvida na área 51, nos Estados Unidos, onde descem e sobem discos voadores a toda hora. Não há como escapar da identificação. Cada pum tem uma cor, própria para cada pessoa. O aparelho identifica a pessoa, imediatamente.

            Após os agradecimentos sobre as informações, saíram. Lívidos. A tarde e a noite foram as mais longas de suas vidas

            O que eles não sabiam, era que no período da tarde, quando os meninos se consumiam em torturas por deter um terrível e intergalático segredo, mudaram os aparelhos para uma posição mais adequada, sob a cobertura, onde a visualização era muito difícil.

            Na manhã seguinte, quando chegaram à escola, não viram mais nada. Enquanto questionavam entre si se ainda havia um terrível segredo, já que não havia mais qualquer aparelho, nova discussão aflorou:

            - Só pode ser uma coisa – disse Enzo em voz baixa – o homem era o próprio extraterrestre e não podia dizer prá gente. Provocaria pânico...

            Os outros concordaram. Mas concluíram que isto não poderia jamais ser comprovado. O melhor era esquecer o assunto. Ninguém acreditaria, mesmo.

            O sinal bateu. E saíram os quatro em direção à fila.